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飘渺水云间BBS，因为其内网IP的末尾是88，被用户爱称为88。英文名字是Freecity BBS，直译为自由之城。作为这个大学的第一BBS，却自始至终都是一个民间站点。虽然在访问控制、发帖权限等方面向行政多有妥协，但终究其非官方的身份，不能像海纳百川BBS那样怡然自得地享用bbs.zju.edu.cn这样恰当而又天经地义得令人发指的域名。

没有甲胄护体，88或多或少都有一点“地下站”的特点。游走在政策边缘，还必须要面对Web2.0带来的冲击，这两重因素一直威胁着88的生存。没有最精干的服务器，没有最优越的机房条件，校外的88用户常常为了不能快速访问甚至不能访问88而发愁。

这里记录下最新的穿梭地址。或许有用。

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发信人: vivimice (麦斯·做一个彻底的歪脖人), 板面: sysop
标  题: [公告]本站新增大型穿梭
发信站: 飘渺水云间 (Thu Jun 25 14:06:25 2009), 站内信件

    本站新增大型穿梭：   

    Web访问地址为      http://proxy2.zju88.net
    Telnet访问地址为    telnet://proxy2.zju88.net

    本站目前主要访问方式有：

    校内  http://bbs.zju88.org    即 http://10.13.21.88
            telnet://bbs.zju88.org  即 telnet://10.13.21.88

    校外  http://bbs.zju88.net
            http://proxy1.zju88.net
            http://proxy2.zju88.net

            telnet://bbs.zju88.net
            telnet://proxy1.zju88.net
            telnet://proxy2.zju88.net
            telnet://bbs88.8800.org:10000

    另外本站也可以由其它BBS站点穿梭访问：
            telnet://bbs.zju.edu.cn
            telnet://bbs.shinemoon.com

                                                     飘渺水云间技术组
                                                         2009-6-25

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※ 来源:·飘渺水云间 zju88.org·[FROM: vivimice]

我在飘渺水云间BBS的水云编辑部当差，现在还是个“实习生”，之前蹭过编辑部一顿饭，什么事情都还没有干过。这次当练练手，学学教程、搬搬素材差不多做了一个封面和封底。好歹是第一份作品，放个缩小版上来做个纪念。

封面

封底

转载自内网论坛CC98的一份转帖，据称是某学长写的，没有找到原始出处。

这篇文章写得真的很实在，当然，作者的视角是主观的，无法客观地覆盖所有方面。但认为，动之以爱校之情，晓之以是非之理，作者做得很好。校内的两个主要“民意集散地”，CC98内网论坛，和飘渺水云间BBS有一种非常明显的氛围差异，可能与年龄相关，但不绝对。一般而言，CC98的用户集中于低年级本科生，而飘渺水云间的用户多是硕士生、博士生以及毕业工作、海外求学的校友。大势所趋，其实两个地方都有非常明显的娱乐化倾向，所以也谈不上谁更理性，只是表现出来好像CC98里时不时的叫骂声更“疯狂”。

作者提到

话说回来，正由于浙大已经是“全国第三”了，所以大家才感觉到了“高处不胜寒”，才有了各种危机感，甚至产生了各种焦虑和非理性情绪。这是因为，面对北大清华，我们似乎逾越不过去，面对第三我们甚至也还不够自信，更不用说虎视眈眈的华东五校，尤其是势头正猛的交大正在挑战我们，甚至一不小心就要被超越。这些都是正常的感觉。

正中实质。在一个竞争的社会，象牙塔里的学生同样也体会到强大的同侪压力(Peer Pressure)。一个经常听到的说法是，中国的高校1~10名其实是1~3名，1、2名不说了，3~10是并列的——虽然有一些道理——但是社会的目光总是聚焦在数字上，3和4就有那么大的不同。于是，但看到学校的某些弊端——或者甚至只是没有满足自己要求的地方——就开始要焦虑了。因为，无形中，我们生活在别人的期待中了。

之前写过一篇文章，回忆材料相变理论郦老师教导，要专注。本来就是兄弟院校，何必要带有敌意地看待竞争对手呢，做好自己就行了。

总之，这篇文章给了我一些思考。

以我的QMD自勉。

     

 

说实话，杨校自空降浙大以来，我还从没听过他喊过什么口号，或许是因为不在学校没听到而已。所以，依我的理解，对杨校“只会喊口号，却无实际行动”这样的感觉是不公平的。我曾经在人民大会堂校庆时和杨校有过简单的寒暄，还有幸合过影，给我的感觉是杨校具有一种难得的学者风范和领导者气质。和杨校同批上任的诸多大学校长中，窃以为杨校才是最具实干精神和战略眼光的，而且也是最和教育家靠边的。杨校非常熟悉高等教育大势和中国的情况，又有执掌浙大的切身体会，所以针对中国高校发展和改革的很多文章，包括发表在《中国教育报》，《光明日报》，《科学时报》的文章等，不仅都切中时弊，而且都有解决问题之思考。有理有据也有力，实属难得。稍加注意就能发现，其实杨校不光学术做的好，理论功底也很强。他的很多文章我以为都可以读出与竺可桢当年的一些谈话类似的感觉。我相信这样一些文章将来肯定会进入校史，成为未来研究浙大发展、浙大教育理念以及浙大精神的一笔宝贵的财富和历史档案。就如同我们今天还时常可以去寻找竺可桢校长曾经写的那些与其专业不想干，但却是他对大学以及浙大精神之理解的很多文章。试问，在整个浙大历史上，又有几个浙大校长给我们留下过此类财富呢？另外，与其他频频接受媒体采访，动不动就高喊口号，高捧当校如何如何，甚至对大学排行之类以及其他关系不大的社会事件发表见解的校长相比，杨校身上多了很多可贵的低调和求是品格。我相信，对于浙大，他有很深的感情；对于浙大发展，他有远大的理想，也有通盘的考虑。因此，要给他时间。三年是不算短，但也绝对不长，尤其是对于一个空降校长来面对这样一所复杂，规模大，处在大发展，又被赋予高期待的浙大来说。

      98上都是年轻人，爱校心切。在当前许多兄弟院校一路高歌猛进的氛围中可能会学校目前的发展多少有些不满足，甚至在退步。这种感情是真挚的，但多少还是缺乏了点理性。

      实际上，浙大没有退步，还在发展。只是相对于前些年的发展，相对于别的兄弟院校当前的形势而言，浙大显得脚步慢了。我们无论是在科研经费上，重点学科上，生源上、高水平论文数上，社会知名度上都还在前进，并没有倒退。即便是饱受他校诟病的论文质量上也有较大的提高。这些都是有据可查的。当然，也不可否认，在某些指标和某些方面，我们面临着越来越严峻的挑战和压力。特别是屡被校友提到，也被外界诟病的人才引进以及人才流失问题。相信对于这个问题，杨校和校方都是非常清楚的。我不相信他们不知道人才的重要，也不相信他们不想挖人，不想留人。但是留人和引人本来就是一个非常复杂的问题。它涉及方方面面的问题和利益，并非一蹴而就。总的来说，需要考虑效果，而效果也并非一时半会就能看出来。稍加注意我们也会发现，在当前中国高校的引人浪潮中，能够成为亮点的，也就是京沪四校。除此，有哪个学校可以称得上引人很瞩目么？不错，或许会让我们想起南开，在饶子和上任之初她的确是风火了一把。可是即便如此，包括京沪四校在内的这几所学校的引人效果也还不能妄下结论。人进来了是不错，可是消化了么，带动学校的快速发展了么？虽然不能否认是有帮助，但是这还需要看长远，能不能留住，能不能和“土著”精诚合作，能不能保持引进之初的那种实干精神等，这些都有待观察。而且，实际上大家也容易发现，引人好的共同特征是这些学校在京沪！不得不说，这在很大程度上影响了引人的成功率，甚至是决定性的。我也在北大待过，现在在国外，有很多机会让我接触到了北大清华的很多老师，甚至是领导。从谈话中我也可以感觉到两点，第一，引人很复杂，即使引进了，效果并非像外界期待和猜测的那样；第二，工作氛围建构很重要，有时候引入一个人很可能就导致一盘散沙，虽然外界并不看得出来。还有就是，海外引进的并非一定是坦途。社会制度不同很容易造成水土不服，这一点要慎之又慎。而且，并没有证据表明，没有海外的就不行或者发展不了。实际上，日本的东京大学，教授中有海外留学经历的人并不多，即使是理工科也是如此。在文科，特别是经管法律方面，有留学背景的老师数根本没法和北大清华比。但这并不影响其成为世界一流大学。同样，浙大也有这样的例子。虽然我没做过调查，可能有误。但在计算机图形学方面，似乎浙大并没有引进什么海外牛人，甚至有几个还是土生土长的“三浙团”。可是在图形学方面，浙大一样是全国最强。不仅如此，按我的了解，浙大这方面很可能是除了微软亚洲研究院外亚洲最top的了。这是我东大的同学说的，而他的导师是卡耐基的博士，导师的导师同样在东大，IEEE的fellow，曾经在卡耐基培养了一大批博士，都是图形学方面的。我相信他说的话还是能说明浙大在图形学方面的实力是得到认可的。说这些，目的是想说，优秀师资队伍的建设有很多条路。除了待遇很重要外，其实选择“人格健全、容易合作”的人，特别是如何改造现有队伍，提升水平，形成“上进、合作、包容、诚信、团结”的学术氛围和科研团队依然是最最重要的。只有这个，才是具有恒久动力的。

       当然，现在的浙大，之所以我们觉得她发展慢了，甚至让很多同学觉得她退步了，除了上述原因外，还有几个方面也是不容忽视的。一是，和中国经济一样，浙大早于其他院校经历了快速发展的时期，同样，浙大也早于其他院校暴露出了发展中的问题。特别是相对于潘校时期，现在的浙大似乎宣传不够，发展的氛围不那么振奋人心了。但是要知道，经历了近十年，浙大已经站到了“全国第三”的位置。尽管对于这一点，校内外可能还有争议。但是无论从饱受批判的武版、还是上交版，武大版、网大版、校友会版，甚至是最近的人大版。浙大也没有跌出前五，在绝大多数榜单上已经长期奠定了第三的位置，包括网大似乎也已接受了这一事实。这是因为，只要指标体系一建立，数据一给出，事实是能得出这样的结果的。尽管权重的不同导致了结果的少许偏差，但这恰恰说明了浙大的实力。不光光是综合实力，即使是分项实力，也就是所谓的学科实力或者精度来说，浙大也已经成为了名符其实的“第三”。不然的话，即使是新近出炉的具有如此明确倾向的人大版榜单上浙大是不可能立在第五位的。关于实力，其实也不用多说了，台湾也排过，也有类似的结论。而被奉为权威的教育部学科评估，似乎也没有必要再罗列数据。所以，对于浙大学生来说，要自信！同时也要调整心态，既要有“全国第三”的自信去和社会，特别是其他院校的学生打交道，也要学会用“全国第三”的名校学生的眼光去看待问题，用“全国第三”的名校的格局去思考未来，更为重要的是，是要用“全国第三”这一来自不易的地位去时刻鞭策我们自己不进则退，从而更加求是地学习，更加求是地工作，更加求是地发展。话说回来，正由于浙大已经是“全国第三”了，所以大家才感觉到了“高处不胜寒”，才有了各种危机感，甚至产生了各种焦虑和非理性情绪。这是因为，面对北大清华，我们似乎逾越不过去，面对第三我们甚至也还不够自信，更不用说虎视眈眈的华东五校，尤其是势头正猛的交大正在挑战我们，甚至一不小心就要被超越。这些都是正常的感觉。相信大家都有这样的经历，爬树或者爬山的时候，爬的越高，就越不敢往下看，因为委实恐怖；但是当我们往上看，继续往上爬的时候，这种恐惧感反而会消失。所以，既然往下看觉得恐怖，那么干脆一点，别往下看了，继续往上爬吧。对于浙大来说，也是这个道理。既然我们看着旁边或者后面是如此的恐怖和令人不安，那么我们干脆一点，勇敢一点，我们往前看，往上看，“忽略”后面，跨过北大清华，看前面更加广阔的世界一流大学阵营。看看我们还有哪些差距，还有哪些问题，该当如何解决，然后慢慢改革。由于浙大率先抢占了第三的位置，自然也会率先面临一些发展中的问题，特别是在高速发展过程中忽略或者积累的一些问题。当我们要解决这些问题时，自然需要花费时间，而此刻也会面临其他学校的高速发展。这种对比会有紧张感，但相信有些问题很多学校也会迟早出现。二是，和浙大“全国第三”这一位置奠定的过程同步，十年来，浙大一直饱受合并的诟病，一直饱受其他院校的所谓“规模论”、“武书连论”、“精度”论等等。本来，浙大应该继续保持“两岸猿声啼不住、轻舟已过万重山”的潇洒和从容。但无奈的是，十年来的这种攻击开始在一定程度上实现了那些Loser们的潜在恶意。浙大的很多学生，特别是新生们甚至自己都不知不觉地受到了上述论调的影响，开始怀疑起浙大的真实实力，甚至开始按照这种谬论的思路不断发出有针对性的改革呼吁。比如，要缩小规模，减少招生数；要精简学科，停办所谓的“后腿”学科等等，不一而足。问题是，那些批评理性么？了解浙大的情况么？我个人的见解是：浙大在面对这些批评时，除了在“减少本地生源”一条上是可以改，而且应该改革的以外，其他的都是不能随便动的，尤其是不能减的。那么何以见得呢？关于这一点，大家只要看看浙大作为一所综合性大学的性质和使命，以及学科分布，学科数，学科实力，教授数等，再看看浙大的学校面积及硬件条件支撑力，本科专业数，硕士博士点数，每年的本研招生人数，然后除一下看看平均数就知道了。显然，浙大的规模并不大，精度也不低。正如上文提到的，这其实也已经不知不觉地体现在排行榜中。正因为如此，无论怎么排，无论是官方还是民间，浙大的位置都不会难看的原因。实际上，浙大在学科的调整方面是比较成熟，也是比较符合国际趋势的。从世界，尤其是中国的长期发展来看，浙大既然已经走上综合性大学之路了，所有的学科就是轻易丢弃不得的！且不说未来学科交叉综合的重要性，即使是从人才产出和未来人才的社会显现度而言，浙大也是丢不得的。近些年来，一个值得注意的倾向是，与清华、交大的理工科学生相比，浙大的很多理工科学生似乎非常不喜文科，尤其是有一种情绪觉得文科拖了后腿，要缩小甚至取消某些学科。这一点在清华和交大并不多见。他们更多的是呼吁学校加强文科建设，因为他们充分认识到文科学生对于学校未来发展的极端重要性。而在浙大，这样一所最早进入真正意义的综合性大学中，反而还在讨论要如何“削弱”这种综合性。这很奇怪，也很有害。所以，面对问题，我们不能迷失了方向，更不能受外界批评的干扰，尤其是那些明显带有偏见性的评论。

       上述问题其实从一个侧面反映出了我们学校的很多同学，很多校友在经历了十年的高速发展和争议之后，开始产生一种新的浮躁和不安。尽管我觉得其中的爱校情感和危机感值得肯定，但是要警惕和克服这种浮躁。实际上，面对很多问题，面对未来的大势，我觉得浙大现在的很多改革，很多看似对目前的排名、对提升当前学校知名度等毫无帮助的改革都是走在中国前列的。犹如十年前，面对中国发展的趋势，浙大率先合并走综合性大学之路一样。现在，浙大还在建设新校区，这是在为未来十年，甚至是二十年在做准备，意义不可谓不大。当我们的新校区二期建成，当我们完成真正意义上的物理融合之时，浙大将会未来发展奠定强大的硬件准备。同样，旨在解决教师住房困难和引进人才之用的450工程等一系列建设等也都在为浙大的下一个十年的发展在蓄积力量。而更为关键的是，我们在人才培养体制上，在全国率先进行了研究生和本科生培养机制的改革。特别是在本科生层次，成立本科生院，并率先打破高考有史以来一直存在的“入学前报专业”的传统，实行按大类招生，经大类培养两年后自主确认专业的招生改革。这一改革的意义是非常巨大的。因为这从根本上纠正了过去的“非兴趣专业”的学习模式。第一次把真正的专业选择权交给了学生。当今世界，学科发展日新月异，一方面继续细化、分化、深化；另一方面，又高度综合、交叉。因此高中生不可能在入大学之前真正了解一个专业，也就很难做到按兴趣选择专业。而没有兴趣是很难在某一领域做出真正杰出的成就的。目前，在整个中国，也只有浙大才真正开启了这项改革。这种开启先风的精神未来会越来越重要，如果这种精神能够影响到社会，如果浙大的学生能够影响到社会的发展方向，引领时代的潮流的话，那么浙大离世界一流大学的目标也就不远了。另外，浙大最近进行的学部制改革同样让浙大成为全国高校的先行者。而这一改革无疑是正确的，尽管它还需要进一步完善。这不仅是学科交叉、融合的内在需求，也是体制创新，构建学科建设，进行教授治校、教授治学的有益探索，它还是面向国家战略需求构筑大团队的一次有益的整合。同样值得提及的是，浙大最近还重新调整了教师的评价机制，重新确立了教学和科研并重的人才评价方向，再一次强化了人才培养的重要性。凡此种种，无一不在为浙大的下一个十年，甚至是二十年、一百年的腾飞在做准备。对于这些改革，我们既要充分认识到它的长远意义，也要明白改革并不是一帆风顺的。因此急不得，浮躁不得，真真正正需要脚踏实地。

       总而言之，对于所有浙大同学，浙大校友而言，我以为很重要的一点是：我们一定要有大格局，明确了方向之后就要坚定不移地往前走，不受争议干扰。我们也一定要有浙大人的自信，自己自信了才会受到别人的尊重。而浙大师生的自信心将会在很大程度上决定浙大精神气质的建立。有了这两点后，浙大人还要虚怀若谷，以求是的精神，从细节做起，从改变浙大的一点一滴做起，让浙大真正脱胎换骨，成为从整体到细节都是一流的大学，而且是世界一流大学。

       谨以此文与所有求是人共勉！